【美術館實習篇】奧勒岡大學美術館Jordan Schnitzer Museum of Art 海外實習經驗分享－LAURIELEE :::Sharing Blog

《奧勒岡大學美術館JSMA: 展場一隅》

嗨嗨，親愛的大家，今天要來跟大家分享我的美國美術館實習經驗。

這是個難得也寶貴的一段時間，體驗了不同的文化、認識不同於大多國內美術館的風格。現在回想起我的海外實習從申請到實際實習的過程，可以說是歷經了一路曲折與波折，也拖了這麼多年(傻笑……)，決定寫下這些點滴。研究所期間，2014年的時候，我申請到教育部《學海築夢》的海外實習補助，原本最初的實習單位是想去新加坡美術館實習，而選擇新加坡的原因起於當初在學期間的課程參訪了新加坡幾個博物館。透過那次的文化交流與認識，在心中留下了一個想赴海外實習的小種子；二來，因為語言的關係，在新加坡中文也是能溝通的，考慮到實習也是工作，溝通是相當重要的。過程中，透過與各館舍聯繫申請實習，不過遲遲沒有沒有得到許可的消息。和實習指導老師討論了又討論，決定先不執著於新加坡的實習。

然而，正巧當時同學於暑假期間至美國旅遊，也參訪與拜訪過Jordan Schnitzer Museum of Art(以下稱JSMA)，同時也認識了裡面的館員。由衷的感謝我的這位好同學，沒有她的分享與介紹，我想這趟實習之路可能就會終止於此。這段時間，心裡其實是很焦躁與不安的，一方面要想著畢業的論文、計算畢業的時辰、也要一邊尋找海外的實習館舍。不過，現今想想，我很感謝當初與指導老師的談話、還有和我一同努力申請的同學，謝謝當初的我們沒有因為總總的阻礙而退縮、而停止做這件事。

之後，我們順利地與實習單位JSMA的教育推廣組的Arthurina(她是個人美、又善良、熱情的實習指導)取得聯繫，並得到她同意我們實習的答覆。期間，透過來來回的郵件瞭解實習時我們需要負責的工作、參與的活動等等內容；也透過Arthurina的介紹，我們找到了可愛又溫暖的寄宿家庭，因此我們也有了美國的寄宿爸爸與媽媽。而這期間，所有繁複的事項也一一處理完成。印象最深刻的一件事是去美國需要申請線上的簽證(旅遊簽證)，線上填寫很快就可以得到線上簽，不過，申請過後的幾天，遲遲沒有得到回覆。後來發現不太對勁，回去檢查我所填寫的線上資料發現……有個問題大致是詢問：你是否有吸過毒品的問題，而我勾選的選項是「是」。所以，當然線上簽證沒有拿到。當時，腦袋浮現各種可能會因為沒有拿到簽證就無法赴美實習的想法，瘋狂爬文，是又急又慌又亂。還好，得到了可以去申請紙本的簽證的資訊，不過我這一個粗心的代價就是多花了一筆經費與車程到台北的美國在台協會辦理與面試，順利的話就可以順利拿到簽證。

申請簽證當天，帶著各式準備的資料(資產證明、旅遊證明、計畫等等)，也抱著忐忑的心情進入美國在台協會，等待著與審核官談話。在坐立難安的同時，輪到我去談話。

審核官問：你要去美國做什麼?

我：旅遊(其實可以申請實習簽證，不過因為我只會待在美國約兩個月，用旅遊簽證也是可以的)。

審核官：那為什麼不申請線上簽證?

我：我有申請，不過沒有核可。

審核官：(開始查起資料，然後看著我)你有吸毒的經驗?

我：沒有，應該是填資料時填寫錯誤了，不好意思。(拿出我申請好的良民證，遞給他)

審核官：(看了看資料)你的線上簽證五年內應該都無法申請了，那我就給你紙本的簽證五年。

我：！謝謝！(內心無限灑花畫面)

然後審核官告知了一些大約需要的作業時間，還有多久會拿到簽證的事項後就放我走了。真是太開心了！原本很擔心會被刁難，深怕一個回答不好，可能就拿不到簽證、就無法順利去實習。順利處理完相關實習的事項後，我們開始討論結束實習後要去旅遊的地點，若是有機會，再來分享美國旅遊的景點與生活。然後，講著旅遊又有滿滿的動力繼續堅持下去了。

《美術館外觀》

我的實習機構【奧勒岡大學美術館Jordan Schnitzer Museum of Art】

美國奧勒岡大學美術館(JSMA)在1933年時成立，奧勒岡州（Oregon）為美國所屬的其中一州，位於美國西北的太平洋沿岸，西臨太平洋。其建館宗旨包括「提高大眾對視覺藝術鑑賞能力的任務。」JSMA裡面的收藏品包含了中國、美國、歐洲、韓國等地的藝術品，藏品有著豐富的多元性，其中JSMA是以參與式的展覽(engaging exhibition)、以及歷史性、當代藝術類的展品為美術館的特色，其中也包括了各式豐富且富有教育意義的活動。館內透過展出來自美洲、亞洲以及歐洲的館藏作品，擔任溝通文化橋梁的角色。美術館包含了各個具特色的展覽，有著豐富的館藏品，也期望能將更多優秀的作品和藝術家介紹給大眾，以達成博物館之使命。

《美術館教育活動空間》

在這一個月的實習中，我參與了美術館中各式各樣的教育活動、工作坊，以及參與了幾項計畫。包括與美術館館員討論台灣的文化與藝術、並發想與美術館相關的教育活動，透過館方給予的工作，讓我們更加深入了解台灣文化與藝術，也達到文化交流之目的；參與的工作內容也包含向美術館志工們介紹台灣與佛教相關博物館的介紹與分享，這是一次很棒的經驗，是個能推廣台灣博物館與文化給大家認識的機會，盡可能讓大家都看見台灣的樣貌。

《與館員分享台灣的藝術與文化》

除此之外，我們帶領館內的高中實習生進行一場工作坊活動，內容是轉化中國畫的拼貼、繪畫、刻印章的活動，這是第一次在國外帶領工作坊的經驗，從中也學習到許多，像是從課程的設計與討論等都是增加自己在美術館的實務經驗，且能增加自己的視野，也看到了該館在帶領一個美術館工作坊的態度與方式和國內是有所差異的，從中學習好的並把這些經驗分享給大家是重要的，也是此次實習之目的之一。

《工作坊活動實作》

在實習期間，我們也參與多場由館內所舉辦的工作坊，有針對小學生、身心障礙者、高齡者、新移民等所辦的教育活動，從每一場的教育活動中各學到不同的課程，也藉由這些機會觀察與紀錄活動的細節、以及優點與缺點。此次赴海外實習的收穫滿滿，增加自己對另一個國家美術館的認識，我想這是未來很重要的基礎與資源。

《各類型藝術教育活動》

實習過程中，遇到最大的困難是語言的溝通。最初，見到指導Arthurina的時候，她講話的速度真的是極快，真的只能聽關鍵字以及肢體動作來猜想他所要傳遞的訊息，還好我和另一個同學可以互相把聽到的關鍵字記下、討論大致的內容與工作。一開始，要適應另一個語言對我來說是個挑戰與不確定，對於要開口說英文這件事不太適應，興許是害怕說錯、害怕對方聽不懂、各式的心理因素。後來的日子，慢慢聽、慢慢從簡單的對話說起，也慢慢克服心理的障礙。語言本是溝通的工具，若是無法應用於生活，也失了學習語言的目的。也給未來的自己期許，能不斷精進各項能力。

透過這次實習的機會，在美國近兩個月時間，在實習過程中所學習到的知識並實際執行、參與博物館的分派工作外，利用實習期間，針對勒岡大學美術館(JSMA)所提供的教育計劃、教育活動、藝術治療等相關領域，且積極與博物館的館員進行對談、從旁觀察博物館觀眾對於教育活動的反映以及回饋。其中在參與的其中一項活動中，認識了一位失智症的老奶奶，陪伴她度過短短的兩個小時美術館時光，陪她畫畫也陪她聊天，聊天過程中她也分享很多她過去的故事，這時候忽然有很大的感觸，美術館能提供這樣的活動是有意義、有價值的。